Aperfeiçoar a práxis pedagógica para garantir maior
qualidade na condução do processo ensino-aprendizagem no interior das escolas
públicas municipais em Santo Amaro, sobretudo naquelas que ofertam a primeira
etapa do Ensino Fundamental é o escopo da Formação Continuada de Professores
Alfabetizadores que estiveram reunidos durante todo o dia de hoje (27) na
Escola Luis Simões para discutir estratégias didático-metodológicas nas áreas
da Alfabetização e Letramento e Alfabetização Matemática.
De acordo com Railda
de Assis Santos, coordenadora Municipal do Pacto Estadual Educar para
Transformar e do Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa – PNAIC – o encontro é fundamental porque os sujeitos
envolvidos no processo reafirmam o compromisso de “alfabetizar e letrar
crianças até, no máximo, 08 anos de idade, e, dessa forma cooperarem com a
elevação da qualidade da educação básica”, argumentou a coordenadora.
Entre os participantes estão
professores do 1º ao 3º ano, que compõem o ciclo de Alfabetização, e
professores do 4º e 5º anos, além de coordenadores escolares, que formam o
ciclo complementar. “Até
2014 foram atendidos 45 escolas e 96 professores alfabetizadores. Já este ano,
continuamos com as 45 escolas, mas com a inserção das turmas do 4º e 5º anos, atendendo
assim, 150 professores e 32 coordenadores escolares”.
Até o encontro deste mês, foram trabalhados
conteúdos voltados para as duas áreas supracitadas que serviram como objeto de
estudo desde 2013. No entanto, assegura Railda, “a
partir de agosto próximo, estaremos trabalhando com conteúdos das Ciências
Sociais e Artes”. Ela acrescenta que as
formações acontecem mensalmente com carga horária de 8hs inicialmente, “mas
dependendo da carga horária dos cadernos de formação, poderemos trabalhar 12h
mensais”, completou.
Sobre o
Pacto
O Pacto em Santo Amaro foi apresentado no dia 10 de novembro
de 2011, primeiramente, aos diretores e coordenadores de escola pela
Coordenadora Municipal com o objetivo de fortalecer a parceria interna,
buscando aliados para a implantação do Programa. Em seguida, no dia 11, houve a
apresentação do Programa junto a exposição do material didático as professoras
alfabetizadoras, as quais foram orientadas a utilização deste material, o
processo de alfabetização e letramento, as etapas e as atividades para a
aquisição da leitura e da escrita e como funcionam. “Com a boa receptividade, o
pacto até hoje está em plena execução no município”, finalizou a coordenadora.
O trabalho de formação desenvolvido pelas orientadoras do Pacto é deveras de qualidade e fomenta a cada discussão temática a importância de assegurar os direitos de aprendizagem das crianças.
ResponderExcluirGegê, muito boa sua contribuição. As primeiras etapas da educação básica são fundamentais no processo. Oportunizar momentos de formação continuada para os professores alfabetizadores é estar comprometido com causa. Parabéns e sucesso nos próximos encontros!
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